성심학교(교장 김민수)는 12월 19일(금) 체육관에서 초등 과정 학생들을 대상으로 환경 감수성을 기르고 지속가능한 생활 태도를 함양하기 위한 ‘에코데이(Eco-Day)’ 체험 활동을 운영했다.

에코데이는 일회성 환경 교육을 넘어, 학생들이 놀이와 신체 활동을 통해 자연스럽게 환경 보호의 의미를 체험할 수 있도록 기획되었다. 체육관에는 종이상자, 페트병, 달걀판, 캔 등 다양한 재활용품을 활용한 놀이·체험 공간이 조성되었으며, 학생들은 각 코스를 순환하며 신체를 움직이고 감각을 활용하는 활동에 참여했다.

특히 본 활동은 특수학교 초등학생의 발달 수준과 신체적·인지적 특성을 고려해 구성되었다. 학생들은 재활용품을 이용해 굴리기, 던지기, 쌓기, 통과하기 등의 활동을 수행하며 대근육을 사용하고, 동시에 ‘버려지는 물건도 다시 쓸 수 있다’는 환경적 메시지를 자연스럽게 접할 수 있었다.

교사들은 활동 전·후 간단한 상호작용과 시각 자료를 통해 재활용의 의미와 자연 보호의 중요성을 안내했으며, 학생들은 놀이 경험을 통해 환경과 친해지는 긍정적인 태도를 형성하는 모습을 보였다. 이는 지식 전달 중심의 환경 교육이 아닌, 경험 중심의 생태 감수성 교육이라는 점에서 의미가 크다.

한편, 성심학교는 생태 전환 교육의 일환으로 환경 관련 주제 수업, 체험 활동, 학교 행사 등을 연계하여 학생들이 자연과 공존하는 삶의 가치를 이해하고 실천할 수 있도록 지속적인 노력을 이어가고 있다.

또한 이번 활동과 연계하여 크리스마스를 맞아 ‘산타에게 선물 받기’ 계기교육 활동도 함께 진행되었다. 학생들은 산타 캐릭터와의 만남을 통해 크리스마스의 의미를 경험하고, 선물을 매개로 기다림, 감사, 나눔의 가치를 배우는 시간을 가졌다.

해당 활동은 단순한 선물 전달에 그치지 않고, 교사와의 상호작용 속에서 자신의 감정을 표현하고 긍정적인 사회적 경험을 쌓을 수 있도록 구성되었다. 학생들은 밝은 표정과 몸짓으로 활동에 참여하며 정서적 안정과 즐거움을 느끼는 모습을 보였다.

성심학교 관계자는 “이번 에코데이는 재활용 놀이체험을 통해 학생들이 자연과 환경을 몸으로 느끼고, 크리스마스 계기교육을 통해 감사와 나눔의 가치를 함께 경험할 수 있도록 기획된 활동”이라며 “학생들의 발달 특성을 고려한 체험 중심 교육을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 밝혔다.